2019年3月18日，党中央召开了学校思政课教师代表座谈会，这样的座谈会，在我党历史上少见（2016年12月曾召开过全国高校思政工作会议）。习近平总书记在会上作了重要讲话，他强调指出：立德树人，培根铸魂是思政课的根本任务，落实这一本务的关键是教师。思政教师既要传道，先要明道、信道。既要言教，更要身教。经师易得、人师难得。思政教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。要推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和性、针对性，提升育人效果。习近平总书记说：“我对教育工作在这方面强调得最多，教育工作别的方面我也强调，但思政课建设我必须更多强调”。思政课“承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代责任。”思政课教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”“各级党委要把思政课建设摆上议程。”
习近平总书记谆谆教导、殷殷嘱托、金玉良言、真情实意，听之倍感亲切，喜上眉梢，牢记心田，永不忘怀。思政教师的春天来到了！
马克思主义为人类社会发展进步指明了方向。是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。同时，马克思主义不是教条，而是行动指南，必须随着实践的发展而发展。没有理论创新，马克思主义也会失去生命力、说服力、指导力。
中国特色社会主义是马克思主义在中国的运用和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义中国化、时代化的新篇章。坚持、贯彻、遵循中国特色社会主义，是坚持走社会主义现代化道路的必须，是实现中华民族伟大复兴的金科玉律，是以社会主义现代化强国稳居世界民族之林前列的光辉旗帜。用中国的理论阐述中国的实践，用中国的实践升华中国的理论，更精准、更充分、更鲜明地展现中国精神、中国价值、中国力量。
思政教师的天职、本务，就是要精准地阐明马克思主义的基本原理，共产主义奋斗目标，就是要深入学习、全面领会中国化、时代化的马克思主义的科学内涵，把“真经”传授给青年学生，让他们脑海中埋下正确的世界观、人生观、价值观的种子，成就为坚定的社会主义现代化建设的尖兵、栋梁、典范。
思政课的要旨就是以德育人。以德育人是一项“培根铸魂、启智润心”的重大工程，习近平总书记强调“立德树人是教育工作的根本任务，德智体美劳全面发展以德为首。”“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”办好这门课首先是领导重视，习近平说：“各级党委要把思政课建设摆上议程。”春风化雨，言传身教的重任在教师。“教师是人类灵魂的工程师”，传道者首先要明道、信道。教育者先受教育，担起学生健康成长的指导者和引路人的责任。春风化雨、言传身教。在学生眼里教师是“吐辞为经，举足为法”，一言一行影响很大。言传，教师课堂教学“要讲深、讲透、讲活”，“要弘扬革命传统，传承红色基因，要重视多种教学资源的选用。”身教“教师要以德立身，以德立学，以德施教”。“加强师德师范建设，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人”。“人不率则不从，身不先则不信”。（见《宋史·宋祁传》）就是说一个人自身不能做表率，就无法让别人听众；如果不能以身作则，就不会使别人信服。思政教师的良好风范，对学生有示范作用和引领效果。以身作则，率先垂范，千言万语不如一行，而一行贵在身先士卒。
教师要精通专业知识，又要涵养德行。“有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道”。做有品格、品行、品味，精于传道授业解惑的“大先生”，做学生为学、为事、为人的榜样。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。如月之恒，如日之升，祖国的未来属于年轻的一代。习近平总书记说：“敬教劝学，建国之大本，兴贤育才，为政之先务。”培养一代又一代社会主义建设者和接班人，思政课的作用不可替代，思政课教师责任重大。大学生是民族的希望，祖国的未来，家庭的期待。人才是强国之根本，兴邦之大计。要广开进贤之路，广聚天下英才。习近平指出：“人才是第一资源……要大兴识才、聚才、敬才、用才之风，人少了不行，“单丝不成线，独木不成林”。人尽其才，才尽其用，用有所成。济济多士、国运方兴。培育学生的爱国情怀、社会责任、创新精神、实践能力，这是一项伟业。“中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决”。
“改革创新是时代精神，思政课建设要向改革创新要活力……要用好用活各种资源，打造更多高水平的思政“金课”。要讲好新时代的“大思政课”，激活社会“大课堂——汇聚全社会育人的“大能量”，均是思政教师的要务，我荣幸在这神圣的讲台上直至80岁，几十年来，我深深体会到：领导重视、师资培养、教材编写很重要。
第一、领导重视。
1953年7月，我被分配来武汉大学工作，安排在马克思列宁主义毛泽东思想教研室任助教。学校对这个教研室很重视，由李达校长兼教研室主任。当时，他确定在全校一年级学生中开设中国革命史课程，重点讲授毛泽东思想，这在全国高校要算首选。既无现存教材，也无实践经验，年轻教师又未系统学习过，大家感到有点为准。李校长讲述了传承前辈基业的必要性、重要性，组织我们上庐山集体备课，介绍中共在上海成立的经过，解答我们提出的问题。我从一个贫苦而又无依无靠的孩子到大学教师，很是难得，非常珍惜这份工作，在两个多月的时间内，专心致志，有使不完的劲，全神贯注，刻苦学习，认真写讲稿，在得到备课小组同事认可后，就多次反复背读。回校后，在体育馆背后的阶梯教室上大课，两节课连上，由于对讲稿比较熟悉，讲授显得活泼自如。由于嗓门大，声音洪亮，吐辞明朗，后排都听得清楚。由于内容新颖，同学爱听，没有辜负领导的信任和期待，胜利完成李校长下达的任务，心态比较轻松，连午睡都笑醒了。由此开启了武汉大学思政课的新航程。以后，校党委书记任士舜（周恩来介绍入党的革命老前辈）同样重视对学生的思政教育，专门成立了党委学生工作组，我有幸是该组成员，经常到学生区去，和学生谈天说地。谈志向，谈前景。谈学习，谈恋情。谈故乡，谈家庭。爱祖国，喜文明。既自由，又宽心。在我心中想到的是教师的职责：师生一家亲，“三同”①话实心。言传身授魂，济世是根本。终身为人民，脚步永不停。创新又守正，一一垂丹青。声浪似碧波，光照如辰星。花馨月园时，喜鹊把诗吟。
①三同即同吃、同住、同学习。（作者注）
这张照片是我在学生宿舍辅导时，学生黄海宇拍照的，刊登在《长江日报》1980年10月13日第一版。
第二、师资培养。
思政课是立德树人的关键课程，立德树人的重任主要落在教师肩上，因此，培养思政教师就是不可或缺的了。1977年，开办了马列师资班，招收了三十名学员，1981年10月毕业。在此基础上，开始招收这方面的硕士研究生。在课堂讲授中，为深入讲解马克思主义三个来源三个组成部分，我们开设了经典著作选读课程，在听讲之后，还开展课堂讨论。为培养学员讲课能力，有的章节就由学员主讲，教师补充评论。有的专题则请武汉地区有研究成果的专家教授做专题报告，并把他们的讲稿铅印成合订本，作为补充教材，以充实教学内容。课堂讲授没有涉及到的课下辅导。对硕士生的课堂讲授，有的是将专家教授请进来，有的是硕士生走出去，如去北京大学、中国人民大学、南京大学等学校，请他们的教授讲课。对于研究生的培养，像对待自己子女一样，全面关怀，除了学习，他们的生活和工作，我也放在心上。我的课外时事讲座也受到学生关注。
传承宝贵的中国精神，保持优良的中华风范，尊崇革命前辈的谆谆嘱托，珍惜劳苦大众的精心抚育，参观革命遗址，吸取精神营养，是不可或缺的学习课题。我与学员一道先后曾前往韶山、井冈山、延安等地参观学习。在武汉可供参观学习之处有：二七大罢工纪念馆、施洋烈士墓、农民运动讲习所、北伐军将士陵园、八七会议纪念馆、八路军驻武汉办事处旧址，由学员们自己前往。实地参观学习，留下了不可磨灭的深刻记忆。课堂听讲与参观学习，相辅相成，相得益彰，收效更佳、更牢、更固。
师资班学员毕业至今已有41年了，有的是中共中央党史研究室副主任、中国人民大学副校长，有的是中国地质大学党委书记、教育部巡视员，有的是中国银行湖北省分行行长，中国人民银行司长，还有湖北省档案馆馆长，湖北省统计局副局长，以及留校执教的教师，前面照片中在我身旁的学员都有可喜的成就。那位女同学名叫卫凯珍，河南焦作人，她的先进事迹，在《中国青年报》登了一整版。而研究生毕业后，多数在高校任教，除留校任教外，他（她）们分别在华中师范大学、华中农业大学、武汉理工大学、中山大学、华南师范大学、暨南大学等大学任教，是承前启后的思政教师，为立德树人作出了贡献。
第三、教材编写。
编写教材，是传播该学科知识的基础建设，它展现了该学科成规，又反映了该学科新貌，是该学科的范本，也是教师课堂教学的准绳和重要依据，也是学生学习的蓝本。教材的重要性我是知道的，我先后公开出版过《中国革命史教程》《共和国的昨天、今天和明天》、《邓小平理论教程》等。关于教材编写，胡乔木同志提议编一本《中国革命和建设基本问题》的教材，作为全国中等专科学校的政治理论课教材，培育当代青年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民的情操。为实现这一有创见的提议，教育部同志来到武汉，我省教育厅同志积极响应号召，愿意参加这项工作。他们经过调查了解后来邀我参加编写中专政治理论材料，经学校党委同意，教育部于1984年6月1日发出（84）教政字007号文件，陈乃宣担任《中国革命和建设基本问题》一书主编，组成该书编写组。经过两年的努力和多次修改，1986年由北京经济科学出版社公开出版发行。首发式在武汉举行，全国中专教师代表出席首发仪式，教育部副部长彭佩云接见了编写组全体成员，表示了祝贺和慰问，我说：谢谢部领导的关怀，我们做得还不够好。该书首页说明比教科书是教育部组织编写的全国统编的教科书，供中等专科学校选用。全国有四千多中专，每年发行数十万册，使用了八年（1986—1993），修改了三次。每年暑期都办教师学习班，解答有关修改的内容。此书的编写为中专政治理论教学尽了一份力，但也是我们锻炼提高的好机会！谢谢教育部对我们的培植。
在立德树人的美好春天，我将继续为实现中华民族伟大复兴奋力拼搏，终身不懈。
作者系马克思主义学院96岁离休教授陈乃宣
